La preocupación por el capital humano de las empresas considerándolo como el principal activo, competitivo y merecedor de atención y gestión adecuada, acompañado de la normatividad vigente de prevención de riesgos laborales hacen de la asignatura psicosociología del trabajo una prioridad en la especialización de Salud Ocupacional desarrollando la cultura del Auto cuidado y la seguridad en los mismos.


De acuerdo a lo anterior, es necesario conocer como las condiciones de trabajo afectan la salud de los trabajadores implementando un plan de mejora que beneficie la integralidad y productividad de los mismos; teniendo en cuenta que gran parte de los factores psicosociales en las empresas vienen determinados directa o indirectamente por las condiciones de trabajo. Por tanto la asignatura proporciona al estudiante los conocimientos y el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas de intervención para su desempeño profesional.






Glosario:Acting out: Actuar hacia fuera. Deseos que son prohibidos por el ego pero deseados por la identificación, haciendo frente así a la presión de lo que creemos correcto e incorrecto y damos rienda suelta al deseo.

Actitud: predisposición de la persona a responder de una manera determinada frente a un estimulo tras evaluarlo positiva o negativamente.

Ansiedad: temor anticipado de un peligro futuro, cuyo origen es desconocido o no se reconoce.

Alopsiquico: sujeción a influencias ajenas, terapia que produce fenómenos diferentes de los que caracterizan las enfermedades.

Angustia: persona que se siente desarmada e impotente ante una amenaza vaga, inexplicable e indeterminada.

Aptitud: rasgo general y propio de cada individuo que le facilita el aprendizaje de tareas específicas y le distingue de los demás.

Aprendizaje: adquisición de una nueva conducta en el individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo.

Áreas de conducta: lugares donde se manifiestan los diferentes tipos de conducta, pudiendo ser la familiar, social, laboral y la privada.

Autismo: persona encerada en si misma y aislada del mundo que le rodea suele confundirse con timidez, falta de atención e excentricidad.

Axioma: Proposición tan clara y evidente que se admite sin necesidad de demostración.

Carácter: conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento que se han adquirido durante la vida y que dan especificidad al modo de ser individual.

Comportamiento: forma de actuar de los individuos según los estímulos del medio ambiente.
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  1. Identificación la Guía de Aprendizaje


Regional:
Antioquia
Centro de Formación:
Servicios de salud
Programa de Formación:
Tecnólogo en salud ocupacional
Nombre del Proyecto de Formación:
Ejecución del programa de salud ocupacional en empresas industriales y de servicios
Fase del proyecto: 2. ejecución*
Actividad del Proyecto: *

- Determinar los indicadores, capacitación de gestión, para los procesos de entrenamiento, efectuar seguimiento a los resultados, fomentara estilos de vida saludable en la población trabajadora. Apoyo a actividades del copaso, consolidación del sub programa de medicina preventiva y del trabajo, capacitación del PLECS creación de formatos para el reporte de incidentes y accidentes, establecimiento del programa de capacitación y prevención de salud ocupacional y y seguridad e HIGIENE INDUSTRIAL...
- aplicación de herramientas e instrumentos para el programa de s/o.
- elaboración de guías, fichas, hojas de seguridad, listas de chequeo, planeación de actividades; para ejecutar el prog/s/o
Duración en horas de la actividad del proyecto: *


46
Competencias a Desarrollar

230101031: Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.
Competencia 1:230101030: fomentar practicas seguras y saludables en los ambientes de trabajo
Resultado de aprendizaje: divulgar practicas y procedimientos de trabajo seguro que minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización
Competencia 2: 230101035:fomentar practicas seguras y saludables en los ambientes de trabajo
Resultados de Aprendizaje: definir programa de inducción, capacitación y entrenamiento de acuerdo con políticas de la organización
Competencia: 230101045: reducir las cusas y los efectos de las urgencias calamidades y desastres de acuerdo con modelos humanísticos, sociales y normas técnicas legales vigentes.
Resultados de Aprendizaje: establecer procedimientos para la ejecución, verificación conservación de condiciones de trabajo seguro en el ambiente laboral, acorde con los riesgos y peligro identificados.
Modalidad de Formación:
Presencial.


Introducción / Justificación



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La preocupación por el capital humano de las empresas considerándolo como el principal activo, competitivo y merecedor de atención y gestión adecuada, acompañado de la normatividad vigente de prevención de riesgos laborales hacen de la asignatura psicosociología del trabajo una prioridad en la especialización de Salud Ocupacional desarrollando la cultura del Auto cuidado y la seguridad en los mismos.
De acuerdo a lo anterior, es necesario conocer como las condiciones de trabajo afectan la salud de los trabajadores implementando un plan de mejora que beneficie la integralidad y productividad de los mismos; teniendo en cuenta que gran parte de los factores psicosociales en las empresas vienen determinados directa o indirectamente por las condiciones de trabajo. Por tanto la asignatura proporciona al estudiante los conocimientos y el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas de intervención para su desempeño profesional.













  1. Actividades y estrategias de aprendizaje


NOMBRE DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:


Guía de Proceso de formación interactuando :psicología del trabajo, Gestión del talento humano, trabajo de alto riesgo, seguridad en la construcción
Tiempo estimado de desarrollo de la guía. en horas

46 hrs de aplicación a cada competencia.
Descripción de las actividades de aprendizaje: mediante las lecturas, usted adquirirá los conocimientos para la aplicación de fundamentos e instrumentos para la ejecución del programa de S/O. desde el enfoque que dan las distintas escuelas de sicología
Con la realización de los talleres propuestos sobre las lecturas de los siguientes temas:
Factores de riesgo sicosocial, acoso laboral, perfil del cargo, salud mental asociada al entorno laboral perfil del cargo diferencia entre personalidad carácter y temperamento, psicosis asociada al trabajo trastornos de la personalidad trastornos asociados al entorno laboral prevención del riesgo psicosocial: con esta lectura usted podrá entender la aplicabilidad de estas lecturas. Frente al tema psicología del trabajo
Con el desarrollo del taller (TALLER No 1) afianzara los conceptos generales de psicología del trabajo y comprenderá el por qué de la psicología organizacional. Y su influencia en el medio laboral
Con la lectura: generalidades en gestión del talento humano. Usted podrá entender y comprender la. Relación del proceso de selección por competencias de acuerdo con el perfil ocupacional Con la inmersión en ambiente real de aprendizaje; para aquellos grupos que puedan hacer este ejercicio: usted podrá hacer un análisis del proceso de evaluación del desempeño; Para afianzar sus conocimientos en trabajo de alto riesgo y seguridad en la construcción; deberá leer la normatividad y comenzara por leer la resolución 3676 resolución 2400,res/3676/res/1831 del 2008 que le aclara las dudas sobre procedimiento seguro, permiso de trabajo, trabajó en alturas espacio confinado, energías peligrosas trabajo en caliente, sustancia química , minería, seguridad en la construcción,(andamios, escaleras)dispositivos de seguridad(teleras)EPP señalización , herramientas de trabajo, maquinaría y equipos aplanadoras , retroexcavadoras, herramientas manuales, taladros neumático) Con la culminación de esta temática Usted afianzara su capacidad de desempeño laboral en la empresa asignada para desarrollar su etapa productiva, o si ya labora en s/o podrá mejorar notablemente su desempeño actual
Como actividad final y con base en los conocimientos adquiridos durante el trimestre esta en capacidad de desarrollar un diagnóstico de análisis de cargo Él cual será evaluable como evidencia de que comprendió el tema en su totalidad;Medir los factores de riesgo psicosocial aplicando instrumento revisado en clase en una empresa de servicios de salud y tomando como base los conceptos revisados hacer el análisis y recomendaciones presentando un informe de corte gerencial.
Clasifique la actividad como: cognitiva, afectiva
Técnica Didáctica:

  1. Pre visualizar: haga una buena lectura con su grupo de trabajo colaborativo. Sobre el tema asignado y realice el respectivo marco conceptual del tema.
  2. Preguntar: desarrolle un cuestionario de 5 preguntas donde sintetice los apartes más interesantes del tema tratado.
  3. Leer: buque en las distintas paginas web mencionadas con el fin de que profundice en el tema
  4. Resumir: tomar notas, diagramas en red, diagramas de flujo, diagramas etiquetados, nemotecnias incluso grabaciones de voz. Si así lo prefiere para que tenga una mejor comprensión del tema.
  5. Evaluación: se realizará una evaluación de conocimientos adquiridos. Con el fin de que usted conozca y mida en que grado de conocimiento se encuentra sobre el tema; para esta actividad se le dará información con una semana de anterioridad con el fin de que lea sus apuntes y tenga mejor claridad cuando sea evaluado de forma escrita.
Instructores ejecutores de la actividad:

MAURA MARTINEZ MUZA
Evaluación

La Guía contiene Evidencias de Aprendizaje de los tres tipos: Conocimiento, Desempeño, y/o Producto, de acuerdo con los criterios de evaluación y los resultados del aprendizaje planteados.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e instrumentos de Evaluación
Evidencias de conocimiento:
Conocimiento de cuestionarios y baterías para evaluación de riesgos
Identificación de riesgo psicosocial
Maneja l los conceptos claros y precisos sobre el tema psicología laborar u organizacional, efecto y consecuencias del mismo
Entrevista, taller equipo colaborativo sobre los temas propuestos.
Examen escrito sobre el tema.
Evidencias de Desempeño
Presentación del diagnostico para realizar panorama de riesgo. Presentación del formato para su elaboración.
Guía GTC. 35
Determinar los factores de riesgo psicosocial con mayor criticidad en la institución
Aplicación de la lista de chequeo de desempeño en salud ocupacional
Evidencias de Producto
Presentar la carpeta con las respectivas evidencias. de conocimiento y desempeño
Subprogramas de psicolaboral
Desarrolla formato para reporte de accidente, sabe establecer el programa de salud ocupacional de la empresa, establece el subprograma de psicología laboral
La técnica más aplicada para la recolección de evidencia de producto es la Observación y el diligenciamiento del cuestionario lista de chequeo sobre las baterías para la evalucion de los riesgos psicosociales.












4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos



|| # Aprendizaje en ambiente Real.
  1. Medio audio visual.
  2. Los elementos tradicionales de formación(tablero en acrílico, marcadores borra seco)
  3. Aprendizaje autónomo y colaborativo.
  4. •Herramientas de ayuda a la distribución inteligente de la información.
  5. •Procesamiento del lenguaje natural aplicado al entorno empresarial.
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  1. Material de Consulta/Fuentes


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  • . ALLES MARTA ALICIA, Comportamiento Organizacional.
  • MANSILLA IZQUIERDO FERNANDO, Factores de riesgo psicosocial en el trabajo
  • RESOLUCION 2646 RIESGOS PSICOSOCIALES
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Glosario:Acting out: Actuar hacia fuera. Deseos que son prohibidos por el ego pero deseados por la identificación, haciendo frente así a la presión de lo que creemos correcto e incorrecto y damos rienda suelta al deseo.

Actitud: predisposición de la persona a responder de una manera determinada frente a un estimulo tras evaluarlo positiva o negativamente.

Ansiedad: temor anticipado de un peligro futuro, cuyo origen es desconocido o no se reconoce.

Alopsiquico: sujeción a influencias ajenas, terapia que produce fenómenos diferentes de los que caracterizan las enfermedades.

Angustia: persona que se siente desarmada e impotente ante una amenaza vaga, inexplicable e indeterminada.

Aptitud: rasgo general y propio de cada individuo que le facilita el aprendizaje de tareas específicas y le distingue de los demás.

Aprendizaje: adquisición de una nueva conducta en el individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo.

Áreas de conducta: lugares donde se manifiestan los diferentes tipos de conducta, pudiendo ser la familiar, social, laboral y la privada.

Autismo: persona encerada en si misma y aislada del mundo que le rodea suele confundirse con timidez, falta de atención e excentricidad.

Axioma: Proposición tan clara y evidente que se admite sin necesidad de demostración.

Carácter: conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento que se han adquirido durante la vida y que dan especificidad al modo de ser individual.

Comportamiento: forma de actuar de los individuos según los estímulos del medio ambiente.